• ×

01:19 صباحًا , السبت 3 جمادي الثاني 1442 / 16 يناير 2021

قائمة

جديد الأخبار

وعد ديولي - صوت المدينة: خُلق الإنسان على محبة الخضرة التي تزين المكان ومنظر..

صوت المدينة - المدينة المنورة: في ليلة من ليالي الفرح، احتفل الاستاذ نايف محمد بن..

صوت المدينة : وقعت نماء المنورة اليوم الخميس مذكرة تفاهم واتفاقية عمل مع شركة..

صوت المدينة - أقام فريق فرسان الصفة التطوعي المسجل بلجنة التنمية الاجتماعية..

تحرير وتصوير - رائد العودة - المدينة المنورة - الثلاثاء 29 ديسمبر 2020: أقامت مدينة..

أمل القحطاني - المدينة المنورة - 24 ديسمبر 2020: : افتتح مساء يوم الخميس مقهى سلاح..

جديد الأخبار

رائد العودة - المدينة المنورة: احتفل نادي المدينة المنورة لذوي الإعاقة مساء أمس..

صوت المدينة - أختتم برنامج الورش المهنية لرواد الأعمال الذي قدمتة جمعية الثقافة..

رائد العودة - المدينة المنورة - السبت 19 ديسمبر 2020. أقام نادي أحد بالشراكة..

بندر الحربي - صوت المدينة: مع فصل الشتاء ومع الحراك السياحي والترفيهي واستعدادات..

وعد ديولي – صوت المدينة: وضعت وزارة النقل حجر الأساس لمشروع طريق منتزه البيضاء..

وعد ديولي - امل القحطاني- صوت المدينة: هل شعرت يوماً بأنك محاصر ذهنياً؟ او أنك..

( التعليم الإفتراضي طوق النجاة )

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط
 نسرين السالم - صوت المدينة:
بسبب ما أحدثه فيروس كورونا - كوفيد 19 من تأثيرات تضافرت جهود المملكة في جميع القطاعات و تحديداً قطاع التعليم ، أثبت المشروع الوطني منصة مدرستي فعاليته حيث تم إنشاء الفصول الإفتراضية وتوفير المنصات وتطويرها لتتناسب مع آلية التعليم عن بُعد.

و تمكنت المملكة من تحقيق نجاحها في وقتٍ قياسيٍ بخلاف الدول الأخرى إذ يتمكن سبعة ملايين من الطلاب والطالبات والمعلمين الدخول إليها ، ولُوحِظ تفاعل أولياء الأمور الذي يُشكّل 37٪؜ من التفاعل على منصة مدرستي . واستخدام البدائل كتوفير أربع وعشرون محطة فضائية تبث الشروحات لجميع المراحل بالإضافة إلى ثلاث قنوات للتربية الخاصة ( التربية الفكرية ) وقناة للتعليم المستمر ، ونشرت منظمة (OECD ).

أن مديرى المدارس والمعلمين في المملكة العربية السعودية أكثر انفتاحًا للتغيير مقارنة مع أقرانهم في جميع بلدان العالم الأخرى ، كما دعم وعزز الواقع الإفتراضي مبادرة كلنا عطاء التي أطلقتها وزارة الإتصالات وتقنية المعلومات ( المنبثقة عن مبادرة العطاء الرقمي ) ،أزمة كورونا أظهرت محفزات للمؤسسات التعليمية إجباريًا وظهور حلول مبتكرة منها تعزيز المدارس الإفتراضية ، وأيضًا من الجوانب الإيجابية الجديرة بالذكر أن التعليم عن بُعد خيارًا إستراتيجيًا ضمن خطة المملكة لتتوافق مع رؤية 2030 حتى تواكب ركب التطور التكنولوجي والرقمي والتقدم المعرفي .

والعولمة حددت الجائحة أولويات المواجهة ومنها الجانب الإقتصادي ، وترشيده في جوانب مختلفة حول القطاع ، الرؤيا المستقبلية بداية التطوير وهذا مالوحظ أثناء الجائحة .
+ 0
بواسطة : وعد الديولي
 0  0  86
التعليقات ( 0 )